Compreensão de profissionais sobre o processo de alta hospitalar de crianças dependentes de tecnologias / Understanding of professionals about the process of hospital discharge of children dependent on technologies / Comprensión de los profesionales sobre el proceso de alta hospitalaria de niños dependientes de tecnologías

Objetivo: compreender o processo de alta hospitalar de crianças dependentes de tecnologias por profissionais de unidades pediátricas e neonatais. Método: estudo descritivo com os profissionais da assistência à criança dependente de tecnologias de um Hospital Universitário entre julho e setembro de 2020. Os dados foram obtidos foram exportados para o software Iramuteq e interpretados à luz da teoria de análise de conteúdo. O estudo possui aprovação pelo Comitê de Ética e Pesquisa. Resultados: a nuvem de palavras contextualizou e forneceu subsídios para a identificação de duas categorias: Compreensão da necessidade de trabalho em equipe para planejamento de alta hospitalar e percepção da necessidade de implementação de ferramentas como protocolos e fluxos para o direcionamento do preparo para alta e continuidade do cuidado. Conclusão: os profissionais referem que a alta hospitalar é realizada conforme a rotina assistencial e ainda segue um modelo medicalocêntrico.

Objective: to understand the process of hospital discharge of technology-dependent children by professionals from pediatric and neonatal units. Method: descriptive study with technology-dependent child care professionals at a University Hospital between July and September 2020. The data obtained was exported to the Iramuteq software and interpreted in light of content analysis theory. The study is approved by the Research Ethics Committee. Results: the word cloud contextualized and provided support for the identification of two categories: Understanding the need for teamwork to plan hospital discharge and perception of the need to implement tools such as protocols and flows to guide preparation for discharge and continuity of care. Conclusion: professionals report that hospital discharge is carried out according to the care routine and still follows a medical-centric model.

Objetivo: comprender el proceso de alta hospitalaria de niños dependientes de tecnología por parte de profesionales de unidades de pediatría y neonatología. Método: estudio descriptivo con los profesionales de cuidado al niño que depende de tecnologías en un Hospital Universitario, entre julio y septiembre de 2020. Los datos obtenidos se exportaron al software Iramuteq y se interpretaron a la luz de la teoría del análisis de contenido. El estudio es aprobado por el Comité de Ética en Investigación. Resultados: la nube de palabras contextualizó y trajo subsidios para la identificación de dos categorías: comprensión de la necesidad de trabajo en equipo para planificar el alta hospitalaria y percepción de la necesidad de implementar herramientas como protocolos y flujos para orientar la preparación para el alta y la continuidad de la atención. Conclusión: los profesionales refieren que el alta hospitalaria se realiza según la rutina asistencial y sigue un modelo médico centrado.

Calidad de vida de estudiantes de enfermería durante la pandemia de covid-19: un estudio transversal / Qualidade de vida dos graduandos de enfermagem durante a pandemia de covid-19: estudo transversal / Quality of life of nursing students during the COVID-19 pandemic: a cross-sectional study

Introducción: Los estudiantes de enfermería viven el contexto universitario como una experiencia ambigua, concomitante con la identificación de la universidad como generadora de sufrimiento, además la caracterizan como capaz de propiciar desarrollo intelectual, sociocultural, afectivo y político. Sin embargo, la pandemia del COVID-19 trajo otras miradas del público estudiantil al contexto de la educación superior, al calificarlo como un ambiente de sobrecarga física y emocional, con la consecuente influencia en la Calidad de Vida de estos estudiantes, dado que la pandemia tiene el potencial de afectar a esta audiencia em el ámbito físico, académico, financieroa y psicológico. Objetivo: Describir la Calidad de Vida de los estudiantes de graduación en Enfermería, con base en los dominios del WHOQOL-bref, durante la pandemia de COVID-19. Material y Método: Estudio descriptivo transversal con 59 estudiantes de enfermería, realizado de julio a agosto de 2020 en una Institución de Educación Superior Pública. Se aplicó un cuestionario sociodemográfico y el WHOQOL-bref. Los datos fueron procesados utilizando el Paquete Estadístico para las Ciencias Sociales 20.0 para el análisis descriptivo y se realizó el promedio ponderado de las facetas del WHOQOL-Bref, como de los dominios. El estudio fue desarrollado en cumplimiento de la Resolución N° 466/2012. Resultados: Los dominios que más necesitaban mejorar eran el físico (relacionado con el sueño y el descanso, la energía y la fatiga y la actividad física diaria) y el ambiental (relacionado con la recreación/ocio). Conclusión: Las preguntas sobre Calidad de Vida General y satisfacción con la salud demostraron la necesidad de mejora en ambas preguntas, lo que puede haber sido influenciado por la pandemia de COVID-19. (AU)

Introdução: Os estudantes de Enfermagem vivenciam o contexto universitário como experiência ambígua, concomitante ao apontamento da universidade como geradora de sofrimento, a caracterizam, também, como capaz de proporcionar desenvolvimento intelectual, sociocultural, afetivo e político. No entanto, a pandemia de COVID-19 trouxe outros olhares do público estudantil para o contexto do ensino superior, ao descrevê-lo como ambiente de sobrecarga física e emocional, com consequente influência na Qualidade de Vida desses estudantes, dado que a pandemia tem o potencial de afetar esse público em âmbito físico, acadêmico, financeiro e psicológico.Objetivo: Descrever a Qualidade de Vida de graduandos em Enfermagem, a partir dos domínios do WHOQOL-bref, durante a pandemia de COVID-19. Material e Método: Estudo transversal, descritivo,com 59 acadêmicos de enfermagem, realizado de julho a agosto de 2020 em uma Instituição Pública de Ensino Superior. Aplicou-se questionário sociodemográfico e o WHOQOL-bref. Os dados foram processados no Statistical Package for the Social Sciences 20.0 para análise descritiva e foi realizada a média ponderada das facetas do WHOQOL-Bref, como, dos domínios. O estudo foi desenvolvido respeitando a Resolução nº 466/2012. Resultados: Os domínios que mais necessitaram de melhorias foram o físico (relacionado a sono e repouso, energia e fadiga e atividade física cotidiana) e o meio ambiente (relacionado à recreação/lazer).Conclusão: As questões sobre Qualidade de Vida geral e satisfação com a saúde demonstraram a necessidade de melhoria em ambos os questionamentos, o que pode ter sido influenciado pela pandemia da COVID-19. (AU)

Introduction: Nursing students experience university life as an ambiguous experience, sometimes perceiving the university as a generator of suffering and sometimes characterizing it as a space for intellectual, sociocultural, affective, and political development. The COVID-19 pandemic brought other perspectives from the students to the university context, describing it as an environment of physical and emotional overload, with consequent influence on the Quality of Life, given that the pandemic potentially affected this population physically, academically, financially, and psychologically.Objective: To describe the quality of life of nursing students during the COVID-19 pandemic using the WHOQOL-bref domains. Material and Method: Across-sectional descriptive study was conducted with 59 nursing students, from July to August 2020, at a public university. The questionnaire covered sociodemographic characteristics and the WHOQOL-bref questions. The data were processed in the Statistical Package for the Social Sciences 20.0 for descriptive analysis, and the weighted average of the WHOQOL-Bref domains was obtained. The study was developed following Resolution nº 466/2012. Results: The domains that most needed improvement were the physical (sleep and rest, energy and fatigue, and daily physical activity) and environmental domains (recreation/leisure).Conclusion: Questions on general quality of life and satisfaction with health demonstrated the need for improvement, possibly influenced by the COVID-19 pandemic. (AU)

Multilevel model in the identification of behavioral and structural risk factors for HIV: integrative review / Modelo multinivel para la identificación de factores de riesgo comportamentales y estructurales del VIH: revisión integradora / Modelo multinível na identificação de fatores de risco comportamentais e estruturais ao HIV: revisão integrativa

ABSTRACT Objectives: to investigate studies that adopted the multilevel analysis model to identify behavioral and structural risk factors associated with HIV infection. Methods: an integrative review of the literature with studies available in full, obtained from EMBASE, CINAHL, Pubmed, and Scopus, whose selected descriptors were the indexed terms: "HIV", "multilevel analysis" and "behavior". Results: the search resulted in 236 studies. Out of these, ten studies comprised the sample. Economic disadvantage, neighborhood characteristics, housing instability, incarceration, transactional sex, multiple partners, substance abuse, and age at first intercourse were classified as structural and behavioral risk factors for HIV. Reduced socioeconomic disadvantage, provision of housing stability, and condom use were associated with protective factors for HIV exposure. Conclusions: by applying the multilevel model in risk factor research studies, it was possible to identify the structural and behavioral elements of HIV risk.

RESUMEN Objetivos: investigar estudios que adoptaron el modelo del análisis multinivel para identificar los factores de riesgo comportamentales y estructurales asociados al VIH. Método: es una revisión bibliográfica integradora con estudios disponibles en su totalidad, obtenidos de las bases de datos EMBASE, CINAHL, Pubmed y Scopus, cuyos descriptores fueron los términos: "HIV", "multilevel analysis", "behavior". Resultados: diez artículos, de los 236 encontrados, formaron parte de la muestra. Desventajas económicas, características del vecindario, inestabilidad habitacional, encarcelamiento, sexo transaccional, parejas múltiples, abuso de sustancias y edad de la primera relación sexual se destacaron como factores de riesgo estructurales y comportamentales del VIH. La reducción de desventajas socioeconómicas, la provisión de estabilidad habitacional y el uso de preservativos están asociados a la protección contra el VIH. Conclusiones: al aplicar el modelo multinivel en los estudios de investigación de los factores de riesgo, fue posible identificar los elementos estructurales y comportamentales del riesgo del VIH.

RESUMO Objetivos: investigar estudos que adotaram o modelo de análise multinível na identificação de fatores de risco comportamentais e estruturais, que estão associados a infecção pelo HIV. Métodos: revisão integrativa da literatura com estudos disponíveis na íntegra, obtidos nas bases EMBASE, CINAHL, Pubmed e Scopus, cujos descritores selecionados foram os termos constantes: "HIV", "multilevel analysis", "behavior". Resultados: a pesquisa resultou em 236 artigos. Destes, dez artigos compuseram a amostra. Desvantagem econômica, características de vizinhança, instabilidade habitacional, encarceramento, sexo transacional, múltiplos parceiros, abuso de substâncias e idade da primeira relação sexual foram classificados como fatores de risco estruturais e comportamentais ao HIV. Redução da desvantagem socioeconômica, fornecimento de estabilidade habitacional e uso de preservativos foram associados a fatores de proteção à exposição ao HIV. Conclusões: com a aplicabilidade do modelo multinível nos estudos de investigação de fatores de risco, foi possível identificar os elementos estruturais e comportamentais de risco ao HIV.

Multilevel model in the identification of behavioral and structural risk factors for HIV: integrative review.

OBJECTIVES: to investigate studies that adopted the multilevel analysis model to identify behavioral and structural risk factors associated with HIV infection. METHODS: an integrative review of the literature with studies available in full, obtained from EMBASE, CINAHL, Pubmed, and Scopus, whose selected descriptors were the indexed terms: "HIV", "multilevel analysis" and "behavior". RESULTS: the search resulted in 236 studies. Out of these, ten studies comprised the sample. Economic disadvantage, neighborhood characteristics, housing instability, incarceration, transactional sex, multiple partners, substance abuse, and age at first intercourse were classified as structural and behavioral risk factors for HIV. Reduced socioeconomic disadvantage, provision of housing stability, and condom use were associated with protective factors for HIV exposure. CONCLUSIONS: by applying the multilevel model in risk factor research studies, it was possible to identify the structural and behavioral elements of HIV risk.

Aspectos epidemiológicos dos acidentes por animais peçonhentos no Nordeste brasileiro / Epidemiological aspects of accidents by poisony animals in Northeast Brazil / Aspectos epidemiológicos de accidentes por animales venenosos en el Noreste de Brasil

Objetivo: Descrever os aspectos epidemiológicos dos acidentes por animais peçonhentos no Nordeste do Brasil. Método: estudo descritivo, retrospectivo, construído a partir de dados secundários disponíveis no portal do Departamento de Informática do Sistema Único de Saúde do Brasil referente aos casos de acidentes com animais peçonhentos no período de 2015 a 2019. Resultados: percebeu-se que entre 2015 e 2019 houve um crescimento percentual médio de 74,25% nos casos, sendo registrados cerca de 4 mil acidentes com animais peçonhentos por mês. Quanto aos aspectos sociodemográficos, predominou o sexo feminino (51,35%), pardos (62,51%), com faixa etária de 20-59 anos (57,5%). Além disso, nos aspectos clínicos dos acidentes, nota-se a maior ocorrência de acidentes com escorpiões (72,70%). Conclusão: vê-se a importância em analisar aspectos epidemiológicos a fim de subsidiar ações de promoção, proteção e gestão em saúde

Objective: to analyze the epidemiological aspects of accidents by venomous animals in Northeastern Brazil. Method: descriptive, retrospective study, constructed from secondary data available on the website of the Department of Informatics of the Brazilian Unified Health System regarding cases of accidents with venomous animals in the period from 2015 to 2019. Results: it was noticed that between 2015 and 2019 there was an average percentage increase of 74.25% in cases, with approximately 4 thousand accidents involving venomous animals per month. As for the sociodemographic aspects, there was a predominance of females (51.35%), browns (62.51%), aged 20-59 years (57.5%). In addition, in the clinical aspects of accidents, there is a higher occurrence of accidents with scorpions (72.70%). Conclusion: we see the importance of analyzing epidemiological aspects in order to support health promotion, protection and management actions

Objetivo: analizar los aspectos epidemiológicos de los accidentes por animales venenosos en el noreste de Brasil. Método: estudio descriptivo, retrospectivo, construido a partir de datos secundarios disponibles en el sitio web del Departamento de Informática del Sistema Único de Salud de Brasil sobre los casos de accidentes con animales venenosos en el período de 2015 a 2019. Resultados: se notó que entre 2015 y 2019 fue un aumento porcentual promedio de 74,25% en los casos, con aproximadamente 4 mil accidentes con animales venenosos por mes. En cuanto a los aspectos sociodemográficos, hubo predominio del sexo femenino (51,35%), marrones (62,51%), de 20 a 59 años (57,5%). Además, en los aspectos clínicos de los accidentes, hay una mayor ocurrencia de accidentes con escorpiones (72,70%). Conclusión: vemos la importancia de analizar los aspectos epidemiológicos para apoyar las acciones de promoción, protección y gestión de la salud

Entraves e desafios na atuação do enfermeiro nos serviços de urgência e emergência / Barriers and challenges in nursing's performance in emergency and emergency services / Barreras y retos en el desempeño de enfermería en servicios de emergencia y emergencia

Objetivo: identificar os principais entraves e desafios enfrentados pelo enfermeiro atuante nos serviços de urgência e emergência. Método: trata-se de uma revisão narrativa. Utilizou-se artigos publicados nos últimos cinco anos, disponíveis nas principais bases de dados, em três idiomas, contemplando a temática em seu título, resumo ou assunto. Inicialmente encontrou-se 12.370 arquivos, que ao passarem pelos critérios de exclusão e leitura simplificada culminou na abordagem de 28 artigos. Resultados: dentre os principais achados destacam-se: a grande demanda do serviço, carga horária exaustiva, baixos salários, situações de estresse, eventos adversos, além da falha na comunicação e relação interprofissional. Conclusão: há a prevalência dos entraves nos diversos serviços de urgência e emergência, contudo, são apontadas diversas soluções com potencial de aplicabilidade, na tentativa de gerir os entraves e sanar os desafios identificados

Objective: to identify the main obstacles and challenges faced by nurses working in urgent and emergency services. Method: this is a narrative review. Articles published in the last five years, available in the main databases, in three languages, covering the theme in its title, abstract or subject, were used. Initially, 12,370 files were found, which when passing through the criteria of exclusion and simplified reading culminated in the approach of 28 articles. Results: among the main findings, we highlight: the great demand for the service, exhaustive workload, low wages, stressful situations, adverse events, in addition to the failure in communication and interprofessional relationship. Conclusion: there is a prevalence of obstacles in the various urgency and emergency services, however, several solutions with potential applicability are pointed out, in an attempt to manage the obstacles and solve the identified challenges

Objetivo: identificar los principales obstáculos y desafíos que enfrentan los enfermeros que trabajan en los servicios de urgencias y emergencias. Método: esta es una revisión narrativa. Se utilizaron artículos publicados en los últimos cinco años, disponibles en las principales bases de datos, en tres idiomas, cubriendo el tema en su título, resumen o tema. Inicialmente se encontraron 12.370 expedientes, que al pasar por los criterios de exclusión y lectura simplificada culminaron en el abordaje de 28 artículos. Resultados: entre los principales hallazgos se destacan: la gran demanda del servicio, la carga de trabajo exhaustiva, los bajos salarios, las situaciones estresantes, los eventos adversos, además de fallas en la comunicación y relación interprofesional. Conclusión: existe un predominio de obstáculos en los distintos servicios de urgencia y emergencia, sin embargo, se señalan varias soluciones con potencial aplicabilidad, en un intento de gestionar los obstáculos y resolver los desafíos identificados

Eficácia de produtos de higienização das mãos: estudo quase-experimental / Efficacy of hand hygiene products: A quasi-experimental study

Objetivo:compararaeficáciadeprodutosdehigienizaçãodasmãos.Metodologia:estudoquase-experimental,dotipoantesedepois,realizadoemlaboratóriodemicrobiologiadeumainstituiçãodeensinosuperiorpiauiense,com15acadêmicosdeenfermagem.Acoletadedadosfoirealizadaapartirdatestagemdosprodutos:detergenteneutro,álcoolgel70%,iodopovidona10%eclorexidina2%.OsdadosforamanalisadospormeiodaocbservaçãoqualitativadapresençademicrorganismosapóscoloraçãodeGramnosmeiosdecultura.Resultados:odetergenteneutroeoálcoolgel70%possuíramaçãosemelhantequantoàpresençadebactériasidentificadasnasamostras,aiodopovidona10%possibilitouareduçãodecocosebacilosGrampositivosenegativos,eaclorexidina2%conseguiueliminarmaiorvariedadedebactérias,incluindoosbacilosGramnegativos,sarcinas,estreptobaciloseestreptococos.Conclusão:ahigienizaçãodasmãoscomclorexidinaa2%apresentouqualitativamentemaiorpotencialparareduçãodemicrorganismos

Objective:tocomparetheefficacyofhandhygieneproducts.Methodology:aquasi-experimentalstudy,ofthebeforeandaftertype,conductedwith15NursingstudentsinthemicrobiologylaboratoryofahighereducationinstitutioninPiauí.Datacollectionwascarriedoutbytestingthefollowingproducts:neutraldetergent,alcoholgel70%,povidoneiodine10%,andchlorhexidine2%.ThedatawereanalyzedbymeansofqualitativeobservationofthepresenceofmicroorganismsafterGramstainingintheculturemedia.Results:neutraldetergentandalcoholgel70%hadasimilaractionregardingthepresenceofbacteriaidentifiedinthesamples,povidoneiodine10%enabledthereductionofpositiveandnegativeGramcocciandbacilli,andchlorhexidine2%managedtoeliminateagreatervarietyofbacteria,includingGramnegativebacilli,sarcinas,streptobacilliandstreptococci.Conclusion:handhygienewithchlorhexidine2%showedqualitativelygreaterpotentialforreducingthenumberofmicroorganisms

Projeto terapêutico singular de uma gestante com sífilis: um relato de experiência / Singular therapeutic project for a pregnant woman with syphilis: an experience report / Proyecto terapéutico singular de una embarazada con sífilis: un informe de experiencia

Objetivo: relatar a experiência vivenciada por acadêmicos de Enfermagem frente à implementação do Projeto Terapêutico Singular de uma gestante com sífilis. Método: trata-se de um estudo descritivo, tipo relato de experiência. Relata-se a experiência vivenciada por acadêmicos de Enfermagem durante o estágio supervisionado na Estratégia Saúde da Família frente à implementação do Projeto Terapêutico Singular a uma gestante com diagnóstico de sífilis e exposta a outras vulnerabilidades. Resultados: alcançaram-se, dentre as principais metas do projeto terapêutico, detecção e tratamento de sífilis na gestante; realização da laqueadura pós-parto; aproximação da família para com a assistência ofertada pela equipe da unidade básica de saúde e, como situação limite, tentativas frustradas de relacionamento terapêutico junto ao genitor para diagnóstico e início do tratamento de sífilis, pois se apresentou alto nível de resistência aos profissionais. Obteve-se, apesar dos avanços, como um dos desfechos, a identificação de sífilis congênita no recém-nascido. Conclusão: possibilitaram-se reflexões e avanços ao universo científico da prática dos acadêmicos de Enfermagem e do profissional da Enfermagem, tendo o PTS como interface, construindo um novo pensar sobre a formação do enfermeiro, além de promover uma assistência integral e equânime à gestante e ao seu contexto.(AU)

Objective: to report the experience of nursing students in the implementation of the Single Therapeutic Project for a pregnant woman with syphilis. Method: This is a descriptive study, experience report type. It reports the experience of nursing students during their supervised internship in the Family Health Strategy regarding the implementation of the Single Therapeutic Project for a pregnant woman diagnosed with syphilis and exposed to other vulnerabilities. Results: were achieved, among the main goals of the therapeutic project, detection and treatment of syphilis in pregnant women; achievement of postpartum sterilization; approximation of the family to the assistance offered by the basic health unit team and, as a limit situation, frustrated attempts of therapeutic relationship with the genitor for diagnosis and initiation of treatment of syphilis, because there was a high level of resistance to professionals. Despite the advances, one of the outcomes was the identification of congenital syphilis in the newborn. Conclusion: reflections and advances to the scientific universe of the practice of nursing students and nursing professionals were made possible, having the STP as an interface, building a new thinking about the formation of nurses, in addition to promoting a comprehensive and equitable care to pregnant women and their contexto.(AU)

Objetivo: reportar la experiencia vivida por estudiantes de enfermería en la implementación del Proyecto Terapéutico Singular de una gestante con sífilis. Método: se trata de un estudio descriptivo, tipo de relato de experiencia. Se reporta la experiencia vivida por estudiantes de enfermería durante la pasantía supervisada en la Estrategia Salud de la Familia respecto a la implementación del Proyecto Terapéutico Singular a una gestante diagnosticada con sífilis y expuesta a otras vulnerabilidades. Resultados: entre los principales objetivos del proyecto terapéutico, se logró la detección y tratamiento de la sífilis en gestantes; realización de ligadura de trompas posparto; acercamiento de la familia a la asistencia brindada por el equipo de la unidad básica de salud y, como situación límite, intentos fallidos de relación terapéutica con el progenitor para el diagnóstico e inicio del tratamiento de la sífilis, al existir un alto nivel de resistencia a los profesionales. A pesar de los avances, uno de los resultados fue la identificación de la sífilis congénita en el recién nacido. Conclusión: se posibilitaron reflexiones y avances al universo científico de la práctica de estudiantes de Enfermería y profesionales de Enfermería, teniendo como interfaz al PTS, construyendo un nuevo pensamiento sobre la formación del enfermero, además de promover la atención integral y equitativa a la gestante y a su contexto.(AU)

Educação em saúde sexual e reprodutiva do adolescente escolar / Sexual and reproductive health education of adolescent students

Objetivo: relatar a experiência de estudantes do Curso de Enfermagem na implementação de intervenções educacionais para a promoção da saúde sexual e reprodutiva do adolescente escolar. Método: trata-se de um estudo descritivo, tipo relato de experiência, desenvolvida a partir das seguintes etapas: 1) Capacitação discente; 2) Apresentação do Projeto de Pesquisa; 3) Diagnóstico situacional no contexto escolar; 4) Seleção das temáticas; 5) Planejamento de estratégias e abordagens e 6) Execução e avaliação. As informações foram discutidas em concordância com a literatura. Resultados: notou-se a carência no conhecimento dos adolescentes escolares acerca da temática da saúde sexual e reprodutiva, entretanto, a intervenção no ambiente escolar mostrou ser um ambiente promissor para o processo de educação em saúde realizado, sobretudo, pelo enfermeiro no âmbito da Estratégia Saúde da Família com outros profissionais da saúde e da educação. Conclusão: enfatiza-se a necessidade de atividades no âmbito escolar a fim de promover o conhecimento e adoção hábitos e práticas saudáveis que impactem e assegurem aos estudantes riscos mínimos de injúrias à saúde sexual e reprodutiva.

Objective: to report the experience of Nursing Course students, in the implementation of educational interventions for the promotion of the sexual and reproductive health of adolescent students. Method: it is a descriptive study, of related experience type, developed from the following steps: 1) Student training; 2) Presentation of the Research Project; 3) Situational diagnosis in the school context; 4) Selection of themes; 5) Planning strategies and approaches and 6) Execution and evaluation. The information was discussed in accordance with the literature. Results: there was a lack of knowledge among adolescent students about the theme of sexual and reproductive health, however, the intervention in the school environment proved to be a promising environment for the health education process carried out, above all, by nurses within the scope of the Strategy Family Health with other health and education professionals. Conclusion: the need for activities at the school level is emphasized to promote knowledge and adoption of healthy habits and practices that impact and ensure students the minimum risk of injury to sexual and reproductive health.

Objetivo: reportar la experiencia de los estudiantes del Curso de Enfermería en la implementación de intervenciones educativas para la promoción de la salud sexual y reproductiva del adolescente escolar. Método: es un estudio descriptivo, tipo de informe de experiencia, desarrollado a partir de los siguientes pasos: 1) Capacitación de estudiantes; 2) Presentación del Proyecto de Investigación; 3) Diagnóstico situacional en el contexto escolar; 4) Selección de temas; 5) Planificación de estrategias y enfoques 6) Ejecución y evaluación. Las informaciones fueron discutidas de acuerdo con la literatura. Resultados: hubo una falta de conocimiento entre los adolescentes escolares sobre el tema de la salud sexual y reproductiva, sin embargo, la intervención en el entorno escolar demostró ser un entorno prometedor para el proceso de educación sanitaria llevado a cabo, obre todo, por el enfermero dentro del alcance de la Estrategia Salud Familiar con otros profesionales de la salud y la educación. Conclusión: se enfatiza la necesidad de actividades a nivel escolar para promover el conocimiento y la adopción de hábitos y prácticas saludables que impactan y aseguran a los estudiantes el riesgo mínimo de lesiones a la salud sexual y reproductiva.

Prevenção do uso de álcool em adolescentes escolares / Prevention of the use of alcohol in school teenagers

Objetivo: relatar a experiência da implementação de uma intervenção educativa acerca da prevenção do uso de álcool em adolescentes escolares. Método: trata-se de um estudo descritivo, com abordagem qualitativa, tipo relato de experiência, desenvolvido a partir das seguintes etapas: 1) conhecimento da unidade escolar e apresentação da proposta de intervenção; 2) conhecimento do território e diagnóstico situacional de problemas com base nos eixos e diretrizes norteadoras do programa saúde na escola; 3) seleção da temática e planejamento da intervenção; e 4) execução e avaliação da intervenção educativa. Resultados: propiciou-se, por meio da intervenção, o esclarecimento sobre os riscos do uso do álcool, permitindo aos adolescentes escolares a reflexão sobre determinadas condutas e o quanto estas podem ser prejudiciais à saúde, como o uso do álcool na adolescência. Conclusão: avaliou-se a intervenção como positiva tanto para os acadêmicos em formação como para os alunos e reforça-se a necessidade de atividades educativas no espaço escolar, a fim de prevenir agravos relacionados à saúde do adolescente.(AU)

Objective: to report the experience of implementing an educational intervention on the prevention of alcohol use in school adolescents. Method: this is a descriptive study with a qualitative approach, type experience report, developed from the following steps: 1) knowledge of the school unit and presentation of the intervention proposal; 2) knowledge of the territory and situational diagnosis of problems based on the axes and guidelines of the School Health Program; 3) theme selection and intervention planning; and 4) implementation and evaluation of the educational intervention. Results: it was provided, through the intervention, the clarification of the risks of alcohol use, allowing school adolescents to reflect on certain behaviors and how they may be harmful to health, such as alcohol use in adolescence. Conclusion: the intervention was evaluated as positive for both undergraduate students and students and reinforces the need for educational activities in the school space, in order to prevent health problems related to adolescents.(AU)

Objetivo: informar sobre la experiencia de implementar una intervención educativa sobre la prevención del consumo de alcohol en adolescentes escolares. Método: este es un estudio descriptivo con un enfoque cualitativo, tipo relato de experiencia, desarrollado a partir de los siguientes pasos: 1) conocimiento de la unidad escolar y presentación de la propuesta de intervención; 2) conocimiento del territorio y diagnóstico situacional de problemas con base en los ejes y lineamientos orientadores del programa de salud en la escuela; 3) selección del tema y planificación de la intervención; y 4) ejecución y evaluación de la intervención educativa. Resultados: se proporcionó, a través de la intervención, la aclaración de los riesgos del consumo de alcohol, permitiendo a los adolescentes escolares reflexionar sobre ciertos comportamientos y cómo pueden ser perjudiciales a la salud, como el consumo de alcohol en la adolescencia. Conclusión: la intervención fue evaluada como positiva tanto para estudiantes de pregrado como para estudiantes y refuerza la necesidad de actividades educativas en el espacio escolar, con el fin de prevenir problemas de salud relacionados con los adolescentes.(AU)